事迹材料怎么写(学生个人事迹怎么写)

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***是梅苑学校一年级七班的学生。近一年小学生涯,老师的言传身教和父母的悉心教育,在他的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使他一天天茁壮成长成一名听话、懂事和品学兼优的小学生。

在学习上,他刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在他都能坚持独立及时完成作业,成绩优异。他喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷,有时在学校门口等妈妈时,都拿出书本读书。班主任让他负责每周四早上早读课的领读,他总能坚持比平时早起20分钟,他说要提前到学校,要做好表率带头作用,不能比其他同学晚到,答应老师事一定要认真完成。

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在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子。他与妈妈约定,每周一至周三中午接他回家,周四至周五中午上学生之家,每到周四周五虽然他很想回家,但还是坚持到学生之家。记得,约定的第一个周四中午放学后,他打电话给妈妈说想回家,妈妈答应他下班后去接他,但后来他又打电话告诉妈妈不回家了,他给妈妈说:“我们约定好的不能改变,我要像“小光头强”一样,做一个有诚信的好孩子”,之后周四、周五他也没有要求过中午回家。

在生活中,他是位诚实守信,遵守社会公德,说一不二的孩子。一次,他与幼儿园同学约定晚饭后一起到体育场玩。吃过晚饭后,早早的就让爸爸妈妈带他去体育场。在体育场,他在约定好的位置整整等30多分钟,其他小朋友邀请一起玩,他说要等自己的好朋友一起玩,很快,时间过了的近1个小时,他还依然一直坚持在那等着,自己玩着健身器材,后来又有其他小朋友邀请他,觉得不好意思再拒绝,就让爸爸在约定的地点等,并要求爸爸不要走开,担心他的好朋友来了找不到自己。生活中,他就这样一个朴实无华,心地善良,坚守承诺和诚信的小朋友。

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一份耕耘,就有一分收获,人的一生,学无止境。他深知,在以后的学习生涯中,他还需要不断寻找自身的差距,不断克服缺点,完善自我。

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