ba是什么元素(ba元素符号怎么读)

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拼音法


钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li):这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似。


如钠元素(Na),“钠”的汉语拼音为nà;


钡元素(Ba),“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字母“a”的发音拼成;


氟元素(F),“氟”的读音的声母为“f”,


钨元素(W),“钨”的汉语拼音的声母为“w”;


锂元素(Li),“锂”的汉语拼音为“lǐ”.


ba是什么元素(ba元素符号怎么读)-第1张图片

形象法


有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆.


钨元素(W),可以联想白炽灯内的钨丝,酷似“W”形;


硫元素(S),可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如“S”状;


氧元素(O),可以联想圆圆的太阳形状;


钾元素(K),可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状.


谐音法


如金元素(Au),可以设想这样的情景:有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子,他一定会情不自禁地发出“哎哟”的惊叹声,这“哎哟”的发音不正是英文字母“Au”的发音吗?


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韵语法


①按字母对比记忆法.


“A”开头,金银铝氩,


“B”字开头钡和溴,钙铜碳氯先写“C”,


“M”领头锰和镁.


常用元素符号按英文字母顺序对比记忆:


A:Ag(银)、Al(铝)、Ar(氩)、Au(金).


B:Be(铍)、B(硼)、Ba(钡).


C:C(碳)、Cl(氯)、Ca(钙)、Cu(铜).


F:F(氟)


H:H(氢)、He(氦)、Hg(汞).


I:I(碘).


K:K(钾).


L:Li(锂).


M:Mg(镁)、Mn(锰).


N:N(氮)、Na(钠)、Ne(氖).


O:O(氧).


P:P(磷)、Pb(铅).


S:S(硫)、Si(硅).


W:W(钨).


Z:Zn(锌).


②前二十种元素五个一组记忆法.


氢(H)氦(He)锂(Li)铍(Be)硼(B),


碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne),


钠(Na)镁(Mg)铝(Al)硅(Si)磷(P),


硫(S)氯(Cl)氩(Ar)钾(K)钙(Ca).


ba是什么元素(ba元素符号怎么读)-第3张图片

元素名称 元素符号


氢、氦、锂、铍、硼,H、He、Li、Be、B,


碳、氮、氧、氟、氖;C、N、O、F、Ne;


钠、镁、铝、硅、磷,Na、Mg、Al、Si、P,


硫、氯、氩、钾、钙;S、Cl、Ar、K、Ca;


锰、铁、溴、铜、锌,Mn、Fe、Br、Cu、Zn,


银、碘、钡、钨、金.Ag、I、Ba、W、Au.


其三:金属活动顺序表(也便于以后应用).


钾(K)钙(Ca)钠(Na)镁(Mg)铝(Al),


锌(Zn)铁(Fe)锡(Sn)铅(Pb)氢(H),


铜(Cu)汞(Hg)银(Ag)铂(Pt)金(Au).


联想记忆法


碳元素符号:C 英文单词Coke(可乐) 是碳酸饮料 所以碳—C


铜元素符号:Cu 人体中如果有大量铜元素对人体有害所以我们要对铜元素说:“see you” 谐音Cu


硅元素符号:Si 龟很长寿 所以不死 “死”读作“Si”


氧元素符号:O 人要呼吸氧气才能生存,“O”就像人张嘴呼吸


硫元素符号:S 硫的谐音“流”,S 就像流水


氦元素 符号:He 氖元素 符号:Ne 拼音“hai” “nai”


氮元素符号:N 氮气被认为是无用的气体 “没有”英文“No” 所以氮元素是“N”


氢元素符号:H 氢气密度很小,很轻,常做成氢气球往上升符号“H”就像一个梯子,让你往上爬


钙元素 符号:Ca 联想“Ca”锅钙


钾元素符号:K 甲乙丙丁中甲排行老大 是king 所以是“K”


锰元素 符号:Mn 猛男(Meng nan)


镁元素 符号:Mg 美丽的女孩 Mei girl


铜元素 符号:Cu 铜生锈变成青绿色感觉酸酸的,象醋(Cu)


铝元素 符号:Al 过量铝元素对人体有害可能会导致老年痴呆症 不能“Al”—“安老”


磷元素 符号:P 磷片“P”


钡元素符号:Ba 钡是宝贝 “Baby”


锌元素 符号:Zn 锌元素对大脑发育有利,所以补充锌元素是“长脑—Zhang


nao”即“Zn”


银元素 符号:Ag 即“Angel”


汞元素 符号:Hg 喝汞“He gong”


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分散记忆法


对于课本中给出的常见元素的符号,如果集中在一节课里,记忆密度过大,难以全部识记.结合前面内容的渗透,若将它们按各自特点用上述方法分散识记,每次记几个,则可大大降低识记的难度。


还可以自制元素扑克牌,在卡片的正面写上两三个元素符号、背面写上相应的元素名称.每天记忆几个,同学之间相互提问,比赛记忆,相信很快就能记住了。


当然记忆方法还有很多,学生也会找到适合自己的记忆方法。元素符号的记忆是学生初学化学知识的一大难题,也是第一个分化点。不管采取什么方法,什么手段,目的都是熟练掌握常见的元素符号,只要过了这一关,就成功了一半。


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